教学研究
数学的世界 缤纷的课堂——初2023级数学组教研
2021年10月10日 发布人:史迪威外语学校 撰稿人:史迪威外语学校 摄影:史迪威外语学校

金秋10月,阳光爽朗,9号上午,初2023级数学备课组全员相聚我校,集体教研,共研共享。青年教师幸芳名、徐旭楠、陈丽君、付德鑫呈现了4场精彩纷呈的汇报课。

在备课组组长何佳谦的带领下,数学组老师们简单参观了学校环境后,直奔汇报课教室。

执教老师幸芳名和他的学生们已经在教室做好了准备。幸老师学案设计严谨,课程推进环环相扣,从生活背景入手,由摩天轮打开函数的大门。通过几何画板利用图想法展示函数的动态关系,最后学生能自主推出函数表达式。整堂课设计逻辑清晰,课堂用词严谨,板书工整。该设计打破了以往常规的教学思路,足以见得该老师日常在教学中不断的思考、摸索、创新!

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第二节课是由陈丽君老师所展示的《不等式的性质》,其细腻的内容以及轻松的课堂氛围让学生们听的津津有味。该课重点是让从学生经历探索不等式的基本性质的过程,引导学生归纳总结不等式的基本性质,并用不等式的基本性质来解释生活中一些问题。陈老师用类比的方法,从等式的基本性质入手,以生活中的常见例子来做实验。此外,陈老师上课讲解细致,耐心,注重基础知识的讲解和现场纠错,给学生带来了一堂扎实的数学课。

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第三节课是由徐旭楠老师所展示的《认识分式》。课堂重点是让学生掌握分式的概念以及了解分式的基本性质,并应用分式的基本性质解决数学问题。徐老师用类比的方法,从分数的角度入手,用整式代替数字,让学生感悟分式与分数的相同点和不同点,进而形成解决分式问题的思维,学习解决问题的方法。徐老师的课堂板书工整,设计优美,内容完整立体,与学生的互动充分,课堂内容生动而融洽。

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第四课是由付德鑫老师所展示的《函数》。付老师本节课的设计思想是:分析、对比、归纳,在过程中获取数学知识。课程目标定位于让学生初步掌握函数的概念,能识别自变量与因变量,并能由给定的自变量的值,相应的求出函数的值。付老师的课堂气场强大,重视基础与知识发生发展的过程,教学过程本真朴实,充分演绎了数学本质。

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课后,初2023级数学组教师齐聚在我校的备课室,对幸芳名、陈丽君、徐旭楠、付德鑫四位老师的汇报课进行点评。

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共教共研,共研共享!教学是一项艺术,没有最好的课堂,只有更好的课堂。老师们的日常听课、评课,是提升学校教学质量的关键。在充分的讨论教研中,直接获益匪浅的是老师,而最终的受益者则是课堂里的同学们。相信在以后的日子里,我们依旧能继续见证教研的精彩,收获教研的丰硕果实!








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