课堂是教学中最为重要的环节， 构建一个师生都能够获得最大收益的课堂即为高效课堂。

“教是为了不教”，为了帮助学生养成课堂笔不离手，紧跟老师思路的听课习惯，课下及时巩固知识，自主自发学习的复习习惯，史迪威高中实行“三清”制度。

所谓“三清”，就是堂清、日清、周清，即追求每一堂课、每一天、每一阶段所学的知识，学生都能达到目标，消化吸收。

下课铃声响起，学生们或是一对一互相抽背当天的新课内容，例如语文课文、物理化学的知识点等；或是将老师“堵”在教室外进行习题过关讲解；或是围在教师办公室要求检测“三清”过关。

“三清”围绕每周学习的重难点知识，既能帮助学生对本周所学知识进行摸底检查，也能让老师对学生一周学习的效果进行验收。

通过开展“三清”活动，激发了学生的学习热情和积极主动性，创设出浓厚的学习氛围，有利于提高学生课堂学习效果，实现高效课堂，同时老师能更加准确地把握学生学习程度，有针对性地进行精准教学，使学生更好地掌握所学知识。