第一次踏入初中校园，虽然一切对我来说都是那么陌生而又充满挑战，但怀着对梦想的追求，我对即将开始的初中生活还是充满了期待。
在班级里，我喜欢一个人坐在教室角落安静地学习。课桌上工整的笔记，作业本上清秀的字迹，还有课堂上专注的眼神，都彰显着我踏实认真的学习态度，努力奋进的学习精神。老师们常说，我的作业就像一幅精心雕琢的作品，每一笔都凝聚着专注与坚持。然而，和其他同学一样，我的成长路上也曾遇到挑战——理科思维偏弱，数理化学习吃力。
一开始面对难题，我总是气馁，班主任老师的眼睛仿佛是一面明镜，能够洞察我的内心。课堂上，他总是习惯用那双明亮的眼睛扫过每一个角落，这目光犀利却不严厉，更多时候充满的是鼓励和关心。当他发现我心事重重、无精打采的样子时，便主动找我谈心，亲切地询问我近况，了解我最近遇到的困难，看着老师关心担忧的神情，我慢慢地打开了心扉，老师面带微笑默默地听着我讲述，待我说完后，老师抚着我的肩膀说：“不要担心，还来得及”，并鼓励我主动寻求突破。那一刻，我仿佛获得了无尽的力量，重新振作了起来。
更令我没想到的是，班主任老师还主动找到我的科任老师们一起分析我的学习情况，针对性地为我制定学习方案。自那以后，科任老师们会课下耐心地对我进行“一对一”专项辅导，从基础概念入手，逐步强化逻辑思维，帮助我突破学习中的薄弱环节。在老师的耐心引导下，我逐渐找到了理科学习的“钥匙”——用踏实弥补思维短板，用勤奋锻造解题能力；在老师们的帮助与鼓励下，我的成绩得到了较大的提升：从最初的计算频频失误，到如今能独立攻克中等难度题型；从对理科的畏难情绪，到逐渐建立起信心。在最近的月考中，我的理科成绩甚至提高了20分以上！
如今的我即将踏入中考的考场，每每回想起这些，我都深深地感到：一个好学校、好老师对学生的影响是如此之大。在史迪威，学校“因材施教”的教学理念，精准的教学辅导，充分发掘出了我的无限潜力，让一切“不可能”变成“可能”；老师们严谨治学的教学态度、恪尽职守的高尚品德，不仅为我传授了知识，更传递了爱和关怀，既拓我之眼界，更启我之胸怀；他们是我学习路上的引导者，是我心灵深处的导师，是我成长路上的一束光，照亮我前进的道路。
时光如雕刀，总会在岁月的年轮上刻上道道印记，总有一道是最深的，那一定是我心中的好老师。人生百年弹指一挥间，初中时光最是宝贵；想起在史迪威与您的相处，依然历历在目，遇见您是何其有幸。
第一次见到您的时候，您站在讲台上似春风般潇洒，您就是我的物理老师刘老师。您的物理课，总让我陶醉其中，不知归途；您总能很好的抓住课堂，将物理学的知识与生活实际紧密结合在一起，这不仅能让我们理解吸收抽象枯燥的知识点，还能使原本索然无味的课堂变得丰富多彩，正因您独特的教课方式，使我在学习的旅途中找到了方向；可多次物理成绩的败北，让我受到了严重打击，最让我印象深刻的是有一次月考，42分的红色数字烫得我眼眶发酸，这是我第三次在电路分析题上全军覆没，我把物理试卷叠成小小的方块塞进了书包最底层。周五放学后，我来到您的办公室，您把我的月考卷平铺在桌上，红笔在错题旁画出可爱的闪电符号："这道题像不像你唱歌时突然忘词？我们来找找调子跑偏的地方。"您拧亮自制的台灯，让我观察忽明忽暗的灯丝，"这就是你总出错的动态电路，咱们拆开看看？"在您一步步的引导下，我逐渐找到了电路分析的步骤，一点点地去解决它。您建议的方法也提高了我对电路实验的兴趣，每次实验课上您都认真讲解，亲自示范，留更多的时间让我们自己亲手实践，感受物理带来的美妙，在实验台前，我用彩色导线编织出会跳舞的电路，错题本渐渐变成魔法书，每道题旁边都画着小台灯，照亮着我的物理征程。
如今的我已步入初三，距离中考的日子越来越临近，心情也变得紧张不安。一次，乘坐公交车时，却意外遇到了您，当时我犹豫了片刻，最终选择坐在了您的身旁。您亲切的问着我目前的学习状况，我述说着目前与自己心中设定的中考目标还有着一定的差距，言语间难掩着担忧。您听我说完后，温和而坚定地鼓励我，告诉我要相信自己，只要持续努力，定能在中考中斩获佳绩。最后一次模拟考成绩公布那天，您送给了我一个缠满导线的笔记本，扉页写着："给永不停电的小太阳"。夕阳把66分的影子拉得很长，可我知道，这24分的距离里，藏着一双手托举的温度。
回首往昔，那些曾经让我迷茫与困惑的日子，如今都成为了我宝贵的财富。感谢学校启我以文智，授我以广识，教我耐住寂寞，行以致远；教我自洽悦己，笃行不怠；教我明事理，知荣耻，而后内敛自谦。感谢老师以教诲和耐心作刻刀，慢慢磨砺出我的光芒；感谢老师于风雨兼程中，教我以坚守；变幻无常里，引我以稳健。有了您们的庇护和教导，我才能以梦为马，以行为舟，乘风破浪，不问归航。
