老师
为什么水可以变成彩虹
火山喷发是地球在“生气”吗
每个孩子都是天生的好奇宝宝
对世界充满了探索欲
在史迪威
这些天马行空的疑问
都能通过一次次有趣的实验找到答案
这里
没有枯燥的理论灌输,只有有趣的实践探究
没有标准答案的束缚,只有无限的想象与创造
同学们
在动手操作中诠释万物之理
于变化中探寻物质本质
从微观中洞察生命奇迹
玩转小实验,探索大科学
今天,让我们一起走进课堂
看平凡现场如何绽放科学光芒
多彩的晶体玫瑰
实验材料
明矾,紫矾,硫酸铜,烧杯,玻璃棒,酒精灯,三脚架,石棉网,蒸发皿 ,镊子
实验步骤
1.在烧杯中加入约200ml自来水,边加热边向其中少量多次的加入明矾和紫矾固体,边加入边搅拌至不再溶解,杯底有少量固体残留为止,此时形成饱和溶液。
2.将纸或布质玫瑰浸入溶液后取出,吹干使表面形成微小晶核。
3.将玫瑰悬挂在冷却的溶液中,用大一点的烧杯或者表面皿盖住,避免落灰,静置24小时,此间不要晃动烧杯,明矾和紫矾晶体逐渐析出并覆盖玫瑰结构。硫酸铜晶体玫瑰操作步骤同上。
实验原理
利用硫酸铜、明矾、紫矾的溶解度随温度变化的特性,通过冷却热饱和溶液使其以晶体形式析出
探索与思考
降温结晶玫瑰实验巧妙运用了硫酸铜等物质溶解度随温度变化的特性。热饱和溶液冷却时,过饱和的溶质以悬挂的玫瑰为晶核逐渐析出,最终包裹形成“晶体玫瑰”。这启示我们,晶体生长不仅需要精确控制溶液浓度与降温速率,选择合适的晶核载体更是形态控制的关键。
化学实验魅力
实验不仅是知识的注脚
更是用双手丈量科学的刻度
我们在实验中探索,在探索中成长
那些在误差中校准的严谨,在失败中淬炼的耐心
终将沉淀为探索世界的底气
下一次,实验课
期待与你一起
继续在奇妙的科学世界里遇见新知、点亮“魔法”