5月19日清晨，面带微笑的孙俊老师，带着她精心准备的紫藤萝花束走进教室，随着孩子们朝气蓬勃的问候，一堂别开生面的公开课由此开始。

初2022级9班学生认真品读课文

这是本学期语文组以“提升青年教师素养、促进跨学科学习、拓展本校区教育研究课题化建设领域”为目标举行的一次公开课活动，王群校长及二十多名老师亲临现场，聆听孙俊老师为初2022级9班讲授《紫藤萝瀑布》这一经久不衰的文章。在孙老师情绪饱满的引导下，学生们被深深吸引，紫藤萝的美逐渐呈现在所有人的眼前。从作者的笔法，到语言的组合，从纸上的文字，到孩子们富有情感的朗读，整堂课高效、充实，在活跃之余又不失语文本身的诗意与逻辑。

孙俊老师为孩子们展示精心准备的道具

课后，孙俊老师详细地说明了自己的备课思路及教学目标，所有老师认真参与评课活动，进行了一次跨学科的学习交流。语文组同仁们对孙俊老师的课堂进行了高度评价，备课组组长罗宇老师赞赏其对语文考点与文学感悟的双重把握，能够做到“快节奏、高思维、大容量”，并且肯定了其作为青年教师敢于挑战经典篇目的创新力。郑佳苗老师在肯定之余，提出了“作品背景在课堂中如何安放、以更好引导学生理解文本主旨”的问题，引起了在座教师广泛探讨。龙柔师老师和吴环老师则针对美文诵读的方式，提出了不同见解，王群校长作为优秀的英语教师也参与其中，从外语学科的特点提出了自己的看法，解答了青年教师的相关困惑。老师们的思维碰撞，营造了热烈且纯净的学术氛围。

最后，王群校长用“真情、用心”对孙俊老师的课堂进行了总结性评价，赞赏了她对课堂的把控与对学生的引导。王校长还强调，跨学科的公开课在教学中是必要的，教师的学术水平、教育方式一定要在冲突碰撞的探讨中才能得以提升。而对于孩子们而言，这一形式还能大大增加他们的自信心，提升语言表达能力，对他们的学习和成长有着重要意义。

老师们积极探讨课堂设计

孙俊老师的课堂，只是我校公开课的第一站，让我们期待各位老师和孩子们更精彩的表现！