通过本周复习情况，分析学生目前在英语学习上所遇到的问题，并提出切实可行的应对方法，以提高学生的英语成绩和学习兴趣。4 月 30 日（周四），英语组全体成员召开了 2019-2020 学年度下学期第一次线下教研会议。

一、仔细回顾前半学期线上教学的情况

英语教研组长杨静老师组织所有教师轮流发言，就前半学期线上学习情况做了回顾，总结问题并提出相应的对策。

（图为江双珊老师和陈丽老师正在发言）

主要问题：

①英语知识细而杂，同学们极易混淆各种短语和搭配；

②听写背诵落实不到位，难以完成“从词到句”的实际运用；

③“不懂装懂，从不提问”现象普遍存在。

解决办法：

①注重单词变形和搭配，重点短语和句型反复进行口头、笔头操练；

②听写背诵硬性过关，句型变换多给例子；

③多检查、多提醒、多鼓励，加强监督和引导。

二、认真讨论半期内容及复习策略

英语组成员就半期考试内容及分值分布情况开展了讨论，对班级学情班情做了详细论述，并对重点板块应讲解的内容，做了详细的复习策略和规划。

（图为杨静老师正在做期中复习部署）

复习策略摘要：

①单词以默写形式进行，将 1-6 单元单词表打印发给学生、定时定量默写。

②单选、词形和句转总体完成情况不好，五一重新做一次，加深印象。

③每天早晨背诵重点短语和固定搭配。

    ④翻看写过的话题作文，并适当作出修改。

三、严谨部署后两周教学内容

英语组成员就 7-8 单元的教学安排展开了热烈的讨论，最终确定以分工合作的方式，进行备课任务。每单元分成 5 个课时(语法、词汇、课文 A、课文 B、复习与写作），每位老师负责一个课时的课件制作及教学说明，大家共享资源，借用别人的“智慧”，共同进步。

（图为陈丽老师和王银老师在探讨分工事宜）

四、用心做好后半学期的学习规划

英语组全体成员就后半学期的教学工作做了展望，提出了多个后期可举办的英语活动，以增添学习乐趣和兴趣。

英语活动：

①英语趣配音大赛：主题围绕“母亲节”，作品当作送给母亲的礼物。学生于五一期间完成，初赛在班上举行，推选出一二三等奖，再在全年级进行最后的评选。优秀作品会以文章的形式发布在学校公众号，配音作品也会在学校的大屏幕上播放。

②英语演讲大赛：具体细节将在下次备课会商议。

③英语综合知识技能大赛：具体细节将在后期商议。

明天很近，未来很远！英语组的老师们有一个共同的希望：带领同学们在学习英语语言的同时，感受中西方文化差异之美，让英语为同学们的未来敞开一扇大门！