记得刚踏入史迪威校园的那天，我紧张地攥着书包带，低着头默默跟在班主任身后。但当我看到宿舍里整齐的床铺、书桌上贴好的值日表、还有教室里清晰的课程安排时，竟发现似乎每件事都有它的位置和时间，这种规律性给了我前所未有的安全感。那种扑面而来的井然有序，也让我这个内向的人突然松了一口气。
在史迪威我收获了一份爱的温暖。当班主任宣布由我担任学习委员时，我惊讶得差点从椅子上站起来。像我这样连回答问题都会脸红的人，怎么能担此重任？但老师却说："思琪，你每次交上来的作业都工整认真，笔记也做得最详细，同学们需要你这样的榜样。"那一刻，我感受到了一种从未有过的被信任感。英语曾经是我最害怕的科目，每次听写前，我的手都会不自觉地发抖。但我的英语老师冉老师细心地发现了我的问题，她主动为我制定学习方案，会在每天课后预留15分钟，专门帮我默写单词；"不要急，"她总是这样说，"我们一次记五个，记住了就是胜利。"从陌生的单词到句型的升华，通过冉老师的悉心讲解，渐渐地我学会了把拼凑的简单句变成漂亮的复合句。现在，我的英语作文更是成为了经典范文被老师拿来朗读学习，这是我以前不曾妄想的。
在史迪威我拥有了一份家的温馨。一次月考失利，我躲在楼梯间抹眼泪，冉老师找到我，没有批评，只是递来一杯热奶茶："思琪，老师相信你的实力，下次我们重新来过。"这杯奶茶、这句话不仅暖入我心，更带给了我坚持的勇气。还有宿管阿姨会在天气转凉时，提醒我加衣服；同学们会在我收作业时，主动帮我整理。这些点点滴滴的关爱，让我这个内向的女孩慢慢学会了微笑，学会了表达，学会了帮助他人。
即将踏入高三大门的我，依然还是那个喜欢安静的女孩，但已不再躲避老师的目光，不再害怕站上讲台，不再胆怯面对挑战。学校、老师们的点滴培养，助我成长为了更好地自己。他们有着对学生无微不至的关怀、对学生个性差异的尊重、对学生成长过程中每一个细微进步的肯定，一个鼓励的眼神、一句温暖的话语、一次耐心的辅导，用爱的光芒照亮我们的前行之路。
遥想初入史迪威时的幼苗，今已亭亭如盖，枝叶向着天空奋力伸展。时光如细沙从指缝滑落，岁月在脸庞刻下深浅痕迹，那些与史迪威的日与夜，化作生命里最珍贵的宝藏，在记忆深处熠熠生辉。
即将步入高三，我认为自己做得最正确的决定就是高一将英语学习转为了日语学习。日语老师会围绕基础展开教学，通过多样化的书写和认读练习，让我们能扎实掌握；会循序渐进地进行语法教学，重点讲解基础句型，通过创设情境，引导我们运用句型描述，使我们在实际运用中加深理解；会加强听说读写训练，利用多媒体课件和音频资料，丰富课堂内容，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发我们的学习兴趣，增强我们的参与感和实践能力。在日语老师用心专业的教导下，提升了我对语言这门学科的兴趣，我重拾对语言学习的信心。日语渐渐成为我成绩的加分项，这也大大增长了我对其他学科学习的热情，开始了我的改变之旅：历史政治地理文科类知识的反复背诵和梳理，加深了我对知识框架的理解和记忆；物理化学逻辑性知识的反复思考和琢磨，促进了我对理论与实践的更好吸收和运用；语文数学主科类知识的反复练习和总结，提高了我对错难点细节的掌握和完善，就这样我的成绩得到了逐步提升。感谢学校贴心地开设了小语种，让我有了更多的选择，让我不再焦虑和迷茫，让我能够更好地享受学习的乐趣。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深知学习之路永无止境，压力就会接踵而来，难免会有疲惫感和焦虑感，但班主任和任课老师们都会细心地发现我情绪变化，及时地与我沟通开导。无论是一句温暖的问候、或是一次安静的陪伴、还是一个鼓励的拥抱......他们始终怀揣着一颗充满爱意的心，把平凡小事做到极致，用独属于他们的方式见证我从焦虑不安到从容自信，让我学会了以乐观豁达的心态去面对未知的挑战。感谢他们包容我的懵懂无知、培育我的睿智果敢、丰盈我的学识、照亮我的理想，正因为有他们，我的青春才如此灿烂盛大。
回首往昔，那些日子如同画卷般徐徐展开，花开满园，树木葱郁，每一处都是值得我珍藏的风景。在这片充满爱与希望的土地上，有属于我与老师们共同书写的故事，那些关于成长、关于梦想、关于爱的故事。岁月悠悠，我会怀揣着这份纯真的爱，继续前行在学习的旅途中绽放更加绚烂的光彩。
